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感官及大运动发育
大运动
 
抬头
新生儿时期经常进行俯卧位练习的婴儿,满1个月时能将头抬起数秒,头能摆正不歪,抱起来时脖子不会太软;2个月时,可以在俯卧位抬头呈45°,到3个月时能用双臂支撑着挺起头和胸部,上举到90°。抬头训练可以锻炼颈肌、背肌和胸肌的发育。训练宝宝做抬头动作时,拿一个他喜欢的玩具在宝宝面前晃动,吸引注意力,当他注意到玩具时,将玩具慢慢抬高,促使婴儿不仅抬起头,而且抬起胸部离开床面。
宝宝抬头,周围环境的一切都会映入其眼帘,他睁着一双明亮的大眼睛,好奇地环视着,期待着探索未知世界。
 
转头
妈妈应学会让孩子面朝前,背靠妈妈胸腹的抱孩子姿势。宝宝头颈部由于靠在妈妈身上,比较容易竖起头。如果此时爸爸在婴儿旁,边用玩具逗引他边说:“宝宝看这边,爸爸在这呢!”婴儿会随着玩具出现的方向左右转头寻找,他会觉得很有趣。这种抱姿为宝宝直视周围环境提供了更多的机会。每次练习5分钟左右,时间不宜过长。
当宝宝俯卧位练习抬头的同时,匍匐反射依然存在,双下肢仍然交替做蹬的姿势。这时成人需用手顶住宝宝的足底,给他一点蹬的力量。这样做有利于促进身体各部分动作协调,促进小儿大脑感觉统合正常发展。
 
翻身
3个月时,小儿仰卧位时在其一侧拿玩具吸引他的注意力,训练从仰卧位翻至侧卧位。开始时成人用手托住婴儿一侧的手臂和背部慢慢推向一侧,帮助小儿翻身。冬天衣服穿得较多,翻身可能有一定困难,可以安排在临睡前或洗澡前练习。每日2~3次,每次几分钟。
 
扶站
2~3个月,双手托住婴儿腋下使其站立,体验直立。
 
精细动作
 
抓握
2~3个月的婴儿手握拳的姿势逐渐松开,握持反射减弱,3个月还不会有目的地抓物,应经常将成人的手指或者拨浪鼓、小铃铛放入婴儿手中让他抓握,帮助他晃动玩具,使其发出声音以引起他的兴趣和注意力。
在婴儿床的上方,婴儿小手可及之处用松紧带悬挂吊环、毛线球、气球等不同质地小玩物,让婴儿先看,然后在成人的帮助下使其抬起胳膊触摸、够取、拍打玩具,把玩具放入小儿手中。训练手眼的协调性,促进感知觉的发育,同时培养注意力。
注意:松紧带的长度以小儿的手能够触及玩具为宜,过长可能会缠绕小儿手臂,发生意外。
 
玩小手
2~3个月的婴儿仰卧在床上喜欢伸直胳膊观察自己的小手,翻过来调过去地看,看得十分专注。此时父母不要去影响他,留给孩子一点自己活动的空间。3个月以后,婴儿双手能握在一起放在眼前玩耍,要给孩子更多抓握、触摸的机会。如用奶瓶喂奶时,让小儿的手扶着奶瓶,或者将小手放在妈妈的脸上。
把手放入口中吸吮,这种手到口的运动在新生儿期就已有表现。你看,宝宝吸吮得多么有味啊!
吸吮手指也是学习:
婴儿吸吮手指是情感的需要,也是学习探索的过程。心理学家认为,婴儿对外界的触觉探索活动主要是口腔触觉和手的触觉。3个月以内的婴儿由于其他探索活动尚未发展,因此口腔触觉探索活动是一种学习方式。1个月的婴儿能凭着口腔触觉辨别不同软硬度的乳头,并能用眼睛看出自己用嘴吸吮过的奶头是什么样子。
不要担心孩子吃手会养成不卫生的坏习惯,注意把手洗干净,剪短指甲。到了5~6个月,婴儿常常随手拿起东西就送到嘴里啃,不必大惊小怪。他需要学习,需要探索,体味各种事物。当手的动作多起来之后,孩子的注意力自然就转移到手的触觉感受,而逐渐减弱体验口腔触觉了。

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