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感官及大运动发育
大动作
 
●上下楼梯:小儿自己扶着栏杆一层层上楼梯,开始可能需要两只手,以后可以一只手扶着就能比较熟练地上楼梯了,然后再学着下楼梯。
●跑:小儿现在走得很稳了,会倒着走,而且也能跑几步了。和小儿玩追赶游戏,如追妈妈、追逐滚动的球,练习跑的动作,或者跑几步停下来,还能接着再跑。小儿学会双脚跳的年龄大约在2岁。
●爬高:小儿的运动能力随着年龄的增长不断增强,继在平地爬行、爬楼梯之后,现在能自己站在小凳子上,爬上高椅子坐下或爬到床上,够取放在高处的东西了。此时应注意安全,防止小儿爬到高处摔下来,桌子上一些易碎的物品最好放在孩子触不到的地方。他们学着踮着脚尖去够某些东西,如果够不着,会想办法搬小凳子站上去够。
●弯腰捡球:能高兴地和妈妈玩扔球的游戏,把球用力扔出去,能弯腰捡球而不必蹲下后再捡。
 
精细动作
 
●手的动作明显灵活多了,能搭高6~7块积木,或者独自把积木摆成长龙。模仿成人的动作,小手拿着塑料绳全神贯注地穿木珠,开始动作笨拙,慢慢掌握了规律,两只手就比较配合了。喜欢玩简单的折纸游戏,模仿成人将纸对折后再对折。对拧开瓶盖装东西感兴趣,当把小豆豆装进瓶中再拧上瓶盖时,会很得意地拿在手中让大人看,这时要用眼睛看着宝宝表扬他:“宝宝真能干!”虽然踮着脚尖伸手够不到门把,也总想试试拧开门把,表示要出去。
●孩子从1.5岁以后就非常喜欢玩沙、玩水,2~3岁以后可以玩出许多花样。
有些家长禁止孩子玩沙、玩水,认为玩水会着凉,玩沙太脏,其实沙和水是孩子的不可替代的玩具,水和沙的柔软、易变,对皮肤特殊的感觉刺激,对小儿的神经系统发育、智力发育非常重要,在玩沙、玩水中孩子可以充分发挥创造力、想象力,获得极大的愉快和满足,对于玩沙、玩水的缺点可用科学的方法加以避免。
目前国内外对某些心理障碍的治疗就有专门的沙疗和水疗。

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